小學階段是挖掘孩子潛能的最好時機，因為在這個時期的孩子常常有著超乎人想像的各種能力。在小學階段，教師會注重激發孩子的各種潛能，所以會布置各類作業讓他們鍛煉自己的能力。由於孩子在這個階段是具有創造力的階段，他們很多作業成果往往會讓家長和教師捧腹大笑。
家長之所以給孩子報名特長班，無非就是希望孩子能多掌握一門技藝，畢竟技多不壓身，說不定孩子將來還能指望這門技藝養家餬口。今天要說的這位媽媽閑來無事，就想考驗一下女兒的繪畫技巧，看看女兒在經過一段時間的繪畫學習之後，有沒有一個質的躍升。女兒就表示要給媽媽畫像，媽媽一聽也非常配合，於是就隨便擺了一個姿勢。
然後女兒就開始了自己的才藝表演，女兒畫的非常認真，媽媽感覺這次女兒的作品肯定差不了。不過現實往往都比較殘酷，在女兒畫完之後，就將自己的作品交到了媽媽手中。在看到自己畫像的第一瞬間，媽媽就不淡定了，媽媽的第一想法就是這也太醜了吧，我的心態崩了呀。看到媽媽生氣的樣子，女兒表示自己已經盡力了，而且畫得非常辛苦。
作為父母，我們如何在日常生活中培養孩子的想像力呢？
1、帶孩子多到大自然中體驗
孩子的想像力需要大量的原始形象為基礎，也就是說，孩子要有豐富的形象記憶，這樣他才能從記憶庫裡提取相應的形象進行想像。
所以，我們要多帶孩子走到大自然當中，與大自然多親密接觸，讓多看、多聽、多動手，説明孩子收集和儲存大量的素材，為孩子的想像力打好基礎。
2、培養孩子的興趣
想像力離不開濃厚的興趣，因為孩子對感興趣的事物才會有專注性。
有一次，女兒對電飯煲冒出來的蒸汽很感興趣，蹲在那裡觀察，我問女兒：「你覺得這蒸汽像什麼？」女兒說：「它很像陰天的時候出現的大霧。」
那段時間，女兒特別著迷天氣類的知識，看到這個水蒸汽她就想到了大霧。父母要善於利用孩子在生活中的興趣培養他們的想像力。
3、鼓勵孩子的「胡思亂想」
我們要嘗試著跟孩子一起進入他們的想像世界。
我女兒很喜歡玩」扮家家「的遊戲，雖然每次玩的遊戲裡面都有很多不切實際的場景、不符合的身份，但卻極大地激發了她的想像力。因為孩子需要想像一個情景，再賦予自己一個角色，並融入這場」假裝遊戲「的故事情節中。
在玩「扮家家」的遊戲中，不僅僅是發展了孩子的想像力，在以後的交流、創作遊戲的過程中還發展了孩子的社交能力、語言表達能力等多方面的綜合能力。
4、發展孩子的想像空間
父母要想辦法開闊孩子的視野，豐富孩子的知識。孩子瞭解的東西越多，就越具有豐富的想像力。
有一次女兒畫了一幅畫，她之前都會把太陽的顏色塗成紅色。但是這次她卻塗成了綠色，而且還給太陽畫上了一把傘，我就好奇地問，太陽為什麼塗成綠色的呢？她回答說：在語文課本《四個太陽》這一課中，就有綠色的太陽啊，我還給它畫了一把傘，這樣太陽為我們打著傘，我們就不會熱了啊。
生活中，孩子可能會有許多幼稚但新奇的想法。當孩子的知識面擴大時，他的想像空間也會隨之擴大。
5、陪孩子多讀書
和孩子一起讀書無疑是一項培養孩子想像力的好方法。多給孩子選擇一些帶有顏色鮮豔、豐富插圖的書。
隨著孩子慢慢地長大，我們應該珍惜跟孩子一起「隨心所欲」的親子閱讀時間，跟孩子一起自由發揮，天馬行空地講，為書中的人物或形象「編造」各種各樣的故事。
想像力的培養和發展不是一蹴而就的，父母要根據孩子的具體情況採取適合的方法，同時要提供條件豐富他的生活，用生動的語言引導他去開啟想像力大門。