其實我們每個媽媽在和孩子溝通這件事情上都有一定的煩惱，當孩子長大的時候，他不再是你旁邊的那麼躡手躡腳走路的小娃娃了。
如果我們和孩子不能很好的溝通，那麼你就沒有辦法很好的瞭解他。
只是溝通的最高境界是有話題，溝通一般我們會把它分成三個層次。
第一個層次
話術：說話比較有技巧、有方法，但是目的性針對性很強。
如果是對一些不太成熟的孩子說還可以，但是如果這個孩子成熟了，或者是對這些話語聽到次數偏多的時候，他就會產生一定的反感。
因為隨著他年齡的成長，還有他的閱歷，經驗的增加，他知道這些話是有針對性的、有目的性的。
第二個層次
話語，說的話很直白，沒有話術，比較適合朋友之間、家長與孩子之間的交流。
大多數家長與孩子之間運用的都是話語，我說的實在，你聽著也舒服。
比方說：我們說孩子，咱就應該好好學，不念好書，將來沒有好大學讀，沒有好大學就沒有好工作，這就叫話語，聽起來，就是樸素、實在、容易接受。
第三個層次
話題，溝通的最高境界就是有話題。
所謂的話題，就是我們今天的談話、溝通交流是有中心思想的。孩子聽完以後，知道今天有一定的收穫，能提煉出核心內容。
比方說：我們在學習規劃的時候，經常用這種方式：今天我們要談的是如何制定目標，這個目標對人有多重要，這個話題，孩子能提煉出我今天跟老師交流是有目標。
還會在不同時期談夢想，你的夢想是什麼？根據夢想來執行學業規劃，這是在學業規劃裡邊經常運用的。
家長會經常說怎麼辦？怎麼去創造話題？
在一個月左右，要創造一個話題，比方說我們在學業規劃的時候，經常會有夢想、目標、追求、擔當、愛國等等，或者說你喜歡的專業是什麼？你的興趣愛好是什麼？
創造不同的話題，讓孩子覺得這些跟我有關係，我們在創造話題的時候一定有中心思想，而且這話題是公立的，是大家認可的，這樣的話，孩子覺得每一次的談話都是有效的。
所以我們在學習規劃的時候，會用不同的話題創造機會跟孩子去交流，以此來做好孩子的心理工作、思想工作。
和孩子溝通也是一門家長必須要去學習的課程，俗話說心機吃不了熱豆腐，你越跟孩子急，你和孩子就越難溝通。