孩子上學後，家長最免不了的就是跟老師打交道。
家長跟老師做好溝通對孩子來說也是一件好事，家長跟老師之間的關係融洽了，孩子在學校生活學習才會更好。
然而有些家長在老師那裡卻並不太受歡迎，但這些家長還往往自以為自己很厲害。
愛用「權勢」的家長
「老師，我家孩子舅舅在咱們這文化局裡面，老師多關注孩子昂！」
很多家長喜歡一上來就把家裡的關係擺出來，告訴老師家裡的關係所在，也是為了告訴老師我們有關係，儘量對孩子好一些。
其實老師最反感的就是這類家長，因為老師在學校上課做的是老師，拿的是國家俸祿，家長說這個多少有點壓制老師的意思。
就像前幾年那個老師，因為學生遲到不服老師說教，老師用書打了一下學生，結果學生家長到教育局反應，導致老師被開除。
隨後，家長們聯名請願，願意還老師一個清白，事後調查得知，這個老師連續多年被評為優秀老師，一直擔任畢業班老師，每年班級中考成績都在前面，而受到體罰的學生並沒有多少影響，只是用書打了一下，而且那位學生平時也是比較搗蛋的學生。
在家長們的聯合請願之下，教育局重新審視此案，還老師一個清白。
真的跪著的老師教不出優秀的學生，如果家長用權勢壓制老師，最終的結果就是：老師不敢管這個孩子了！
特別「護短」的家長
「老師，我能給孩子帶小鐲子嗎？」
家長在微信上私信跟老師聊天，老師回復學校規定不能帶，結果家長跟老師在微信上吵了起來。
「你家孩子學習上課不好好聽講，還總是欺負同學！」老師跟家長反映情況。
結果家長回覆：我們孩子上幼兒園的時候表現挺好的，這麼上了小學學習就上不去了？
這樣護短的家長，總覺得自己的孩子是完美的，出了問題就把責任推卸到老師身上。
家長太護短，會導致老師不願意再管你的孩子，也會導致孩子成功被家長的溺愛所毀掉。
家校共同配合才能促進孩子優秀
孩子上學後就全權由老師負責了，這是不對的，孩子在學校學到的主要是書本上的知識，而家長影響的則是孩子的性格和習慣。
即便孩子上學後，家長也要注意對孩子的教育和影響，家校之間共同配合，才能讓孩子變得越來越優秀。
高考結束了，各省市的高考狀元也陸續出來了，這些佼佼者們共同的特徵就是：沒上過輔導班。
課堂上的學習已經能夠完全吸收了，所以沒有必要額外輔導了。
無一例外，那些學習好的孩子，基本上都是特別專注的孩子，而這份專注主要來自家庭的影響。
家長注重對孩子的教育和習慣的培養，就像武亦姝的爸爸，下班之後手機就是關機的狀態，從來不會給她看手機，而是大量閱讀，這才有了武亦姝的優秀。
所以家長們別再當甩手掌柜了，孩子不是送到老師那裡就可以放手了，更重要的是家長的教育和影響。
棉媽說：
到最後才明白，最好的教育永遠是拼爹媽，父母對自我要求嚴格，樹立好的榜樣，對子女足夠重視，孩子未來才能更加優秀。
我是木棉媽媽，一個愛看書、愛學習的媽媽，專注孩子成長教育，想要了解更多育兒知識、教育知識，別忘了關注棉媽，棉媽將持續輸出更優質的內容。