「這孩子不知道什麼毛病，粗心的不得了，今天聽寫拼音，又把b寫成了d，上次我罰他抄了五十遍，結果還是這樣……」
「讀書為什麼不能好好讀，明明這一段有五行，念出來怎麼成了四行？」
「這頁作業明明有四道題，為什麼只做了三道？這孩子真馬虎！」
以上的抱怨是不是很熟悉，是不是在生活中聽過很多次，或者您自己都說過不少次吧？我們往往把原因歸結於「粗心」，但這其實沒有抓住問題的本質。
粗心只是結果，不是出現這些現象的原因。
如果簡單地把孩子的這些問題歸結為粗心，並不妥，因為這會掩蓋很多真相，也讓孩子輕易原諒自己。誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有更深層次的原因。
孩子粗心馬虎？是「看」的能力不佳
孩子出現把字母寫反、漏題、跳行這種「小」問題。實際上是孩子的視知覺能力不佳導致的。視知覺能力是指以視力為基礎的孩子對視野內的物體進行觀察與辨別的能力。
視知覺能力包括：視覺廣度、視覺記憶、視動分辨、視覺空間、視覺統合、視覺理解。
這些能力在滲透進孩子學習、寫作業的方方面面。比如，視覺辨別能力不足的孩子對於形近字的辨別很困難，因此很容易認錯字，讀錯字；視覺廣度不好的孩子就容易看不到試卷的全貌，從而漏題等等。
問題存在幾率高，家長應該重視
生活中許多孩子都存在視知覺能力不足的問題，小學低年齡段孩子15～30%有潛在的視知覺障礙問題。甚至有新聞報道在同一個班的39名孩子中，同一場考試出現了9個人漏做同樣3道題的情況。
讀書後，孩子學習80%左右的信息需要通過視覺能力獲得。因此視知覺能力的好壞可以說直接關係到孩子的學習效果。由於缺少了學習中基本的「看」的能力，導致寫字馬虎，速度慢，經常寫錯別字，作業的質量和速度比同齡人的要落後很多。
因此，當孩子出現書寫速度慢、漢字結構不清晰、寫錯別字、添字漏字、辨文困難等現象時最好能去專業機構對孩子的學習能力情況進行評估。
一些有趣的訓練方法
當你發現孩子的視知覺能力存在不足時，除了及時求助專業的機構，及時進行訓練之外，這裡還有一些有趣的訓練方法能夠提升孩子的視知覺能力。
01、紙上迷宮
從起點到終點，只有一條是正確出路，其他的都是歧路或陷阱，跟孩子一起先用視線找出口，再用筆沿著路走，用最短的時間走出迷宮抵達終點。市面上有不少優秀的迷宮書籍，可以挑選給孩子。
02、舒爾特方格
在一張有25個小方格的表中，將1到25的數字打亂順序，填在表中，然後以最快的速度從1數到25，邊讀出邊指出數字。7到8歲孩子按順序找出每張圖表上的數字，時間是30到50秒；成年人看一張圖表的時間大約是25到30秒。
03、大家來找茬
找一些顏色豐富的找茬遊戲圖片，讓孩子觀察圖中有哪些細微差別，家長可以跟小朋友比賽，看誰找的又快又准。
04、999教具
教學方法科學簡單又易操作，是一種最新的學習手段和方式。在教學過程中，手腦並用，刺激大腦細胞的活躍度，真正意義上提高孩子的專注力。
孩子的視知覺能力對學習非常重要，只要及時開始訓練，孩子的能力一定能有所提高！