「懲罰」孩子的6個小妙招，有趣、有效果還溫和
每個孩子都會犯錯，如果孩子犯錯了，該怎麼樣教育孩子？
這是個非常困擾父母的問題。
常言道，玉不琢不成器，教育孩子有時也同樣需要適當的懲戒。
而到底如何懲罰，採用什麼方式則大有學問。
以下6個科學懲罰小方法，家長們可以學起來哦！
1. 指定具體家務
當孩子在家裡亂塗亂畫，把衣服玩具丟得亂七八糟的時候。
家長可以準備拖把、衣架、抹布和掃帚等工具。
讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
同樣，他們破壞了什麼東西，也儘量讓他們自己動手修復。
破壞什麼，就自己動手整理好什麼。
下次再淘氣就會想到整理也是一件很辛苦的事情。
父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；
還可以訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙做家務時學習到什麼。
2. 沒收孩子心愛的東西
可以將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰的方式。
同時父母可暫時放下手邊的工作，待在在孩子身邊。
讓孩子感受到自己正在被關注。
告訴孩子不要再苦惱，把零亂的物品擺放好、否則會對Ta的錯誤作出處罰。
讓孩子講出自己哭鬧的原因，說清楚為什麼會犯錯誤。
在這期間家長一定要嚴格執行。
如果孩子拒不認錯、仍舊大哭大鬧，告訴孩子會延長懲罰的時間。
在此期間，如果孩子表現良好，可以提前把玩具返還給孩子。
3.規勸
案例： 與小朋友打架、 搶奪玩具…..
錯誤方法
要用很大聲音壓住或威脅孩子； 直接將孩子拉開，大聲訓斥孩子； 言語間傷孩子自尊心。
替換方式
放下手邊工作，走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注； 然後詢問孩子爭執、 吵架的原因，井耐心聽完孩子的想法； 告訴孩子打人、搶奪是不正確的行為，井要求孩I子學習說「請、謝謝、對不起」。
要想規勸有效，家長必須要注意3個要點：
提醒孩子看著你 告訴孩子怎麼做 不要囉囉嗦嗦反復說同一句話、同一件事
這種情況下，最忌家長嘻嘻哈哈或者無所謂的態度，家長需要讓孩子感受到「這是一個嚴肅的事情」， 跟孩子對話要有眼神的交流，態度要尊重，口氣要堅定。
4.畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、咬人等小動作。
替換方式：
在家裡擺一張小桌子（不是平常用的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後會產生恐懼心理）； 準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來。
建議：
當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來； 大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中瞭解到，孩子犯錯的心理想法； 此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
畫畫是一種表達和宣洩情緒比較好的方式。當孩子犯錯後，我們可以讓孩子事情以及心中的想法畫出來。通過畫面，我們能夠瞭解孩子當時的心理動機，有針對性地加以引導。這種方式，可以讓孩子及時反思自己的言行，同時又不會給他們的自尊心帶來傷害。
5. 打手心
用報紙或者買來小道具製作打手心的工具。
放在固定的地方讓孩子看到。
處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方；提醒處罰的原因。
但「打」不是目的，重要的是孩子能夠認錯，明白道理才行。
力道父母自行控制，既不能太輕，那樣起不到懲戒的作用。
也不能太重，孩子會不當一回事。
注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。
6.沒收寶寶心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
就像上述案例中小林家的孩子一樣，在玩完玩具之後，不會把玩具物歸原處，而且搞得滿地都是，這時候，寶媽可以採用沒收孩子玩具的方式，作為對於孩子的一個警告。
替換方式
將孩子心愛的玩具予以沒收，作為懲罰。
可能有些孩子在看到寶媽沒收了自己的玩具之後會大哭大鬧，這時候，寶媽們一定不要因為孩子的哭聲而心軟，寶媽在邊收拾玩具的時候，首先一定要告訴孩子不能有亂丟玩具的習慣。
同時，玩兒玩具的時候，不要大吵大喊，如果不把東西收拾好，下次還會沒收所有的玩具，一個都不剩，但如果這時候孩子還是聽不進去，依然不聽話，寶媽們可就要懲罰孩子了，等到懲罰完孩子之後，告訴孩子懲罰他的原因，錯在哪裡，或是利用童話言語的方式教育孩子，之後孩子也就能明白了，以後玩完玩具一定要把玩具收好，這樣，才不會惹得媽媽生氣，而自己的玩具也還是屬於自己的。
注意
先放下手邊工作，讓孩子知道爸媽正在注意； 告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰； 讓孩子說出為什麼犯錯，和爸媽生氣的原因。
對孩子來說，最嚴厲的懲罰莫過於不讓他做自己最想做的事情，得不到自己最想要的東西。比如孩子只顧看動畫片而不睡覺，家長可以沒收玩具，關掉動畫片，告訴他必須要睡覺，否則以後都不可以看動畫片了。如果孩子哭鬧，可以提前警告「第二天不能看動畫片」，並嚴格執行。態度一定要堅決，事情的嚴重性一定要說清楚。
總結：
也就是說，讓孩子承擔犯錯造成的結果，吃點苦頭，反而能更讓他們記住，家長在其過程中沒有必要一直強調自己是對的，或者是要聽父母的話，而是讓孩子自己通過體驗去領會到錯誤。
通過自然懲罰，孩子能夠學到的是內化的規則，會願意自發的，願意去遵守。通過一些印象深刻的手段也能夠加強孩子對規則的記憶。
比如說沒收孩子最喜歡的玩具，限制他們看動畫片玩遊戲的時間，對於孩子來說這對於他們來說就是很嚴重的懲罰行為了。並不是體罰或者是打罵才能讓孩子記得住。
規則需要相應的懲罰手段才能更加深入人心，對孩子也更有威懾力，教育要趁早，這樣才能避免孩子將來犯更大的錯誤。