9加9除3等於多少？國小生寫12被判錯，家長質問老師，卻被回擊
孩子是未來的希望，大眾教育的覺醒，越來越多的人明白，教育的重要性。所以說教育好一個孩子是一個家庭最為重要的事情。
家長們看孩子的學習好與不好，第一反應就是看孩子的考試成績到底怎麼樣。所以很多家長，為了自己的孩子不落後於別的孩子，不惜重金在外面給孩子報名補習班，或者請家教，來幫助孩子學習。
可是隨著「雙減政策」的實施，各種輔導機構就被迫倒閉或者休整了。可是孩子的學習，並不能放下不管，這個時候萬般無奈之下，家長們只好自己輔導孩子。
與自己想像的不同，很多家長突然發現，自己居然連國小生都教不了了。而且自己當時學過的內容，很多都進行更改和變化，比如說「九大行星」現在是「八大行星」。又比如說當時學過的一些古詩里的字，自己真的記得是那樣讀的，可是看一下並不是那樣。
一、三年級國小生數學題，「9+9÷3=12」居然不對？
除了英語是中國學生公認的討厭學科以外，數學也讓國小生們頭疼不已。與我們的語文不同，數學的答案是唯一的，不像語文，主觀類的大題，只要我們回答相似就可以得分。前不久，一位媽媽在網絡上曬出來自己兒子的數學試卷，兒子答得還挺好，但是就是有一道題錯了。
9+9÷3=12」居然不對？自己看了一遍，確實沒有錯啊，實在找不到原因。看了一下，加減混合運算，沒有小括號的時候，確實是先算乘除再算加減。並且評論區也有網友表示，確實沒有算錯，可能是老師批改錯了。
於是這位媽媽無奈之下只好去問兒子的數學老師，想知道到底是錯在哪裡？老師說，「審題沒有清楚，再好好看一下。」
這下，這位媽媽，才認真看了題目，「9加9除3，結果是多少？」我們都知道，「除」和「除以」並不是同一個意思。 「除」就是後面那個數是被除數，而「除以」則是前面的那個數是被除數。所以這道題的正確列式應該是，「9+3÷9」。
這位媽媽知道以後，立馬去給網上的朋友們進行了解釋，但是卻引發了大家的討論。
二、數學題變成了文字游戲？
大家看到這個以後，紛紛進行了討論。有人表示，「又不是公務員考試，怎麼還搞數字游戲呢？」也有網友說，「這完全是在整人。」
不過，類似於這種的題目，並不是個例，在數學題目中，還是經常會出現的。比如這道題，「教室里有11盞燈，拉滅了4盞燈，教室里還有幾盞燈？」很多人，可能會脫口而出，還有7盞燈。那就大錯特錯了，因為不管燈滅還是不滅，都是在教室裡面的。
其實這種有點腦筋急轉彎性質的題目，可以更好地鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力。
三、不應該只關注分數，更應該注重過程
很多家長，對待孩子學習成績的好壞，只會用分數來進行評定孩子近段時間的學習到底有沒有認真。
其實，我們更應該觀察孩子學習的這個過程，到底是怎麼樣的。不要只是盯著分數，也許這段時間課程難度加深，大家都考得分數不高。又或者說，出題比較偏，孩子根本沒有涉及到。又或者說這道題自己會做，是沒有看清楚題目而做錯了。
我們應該陪著孩子一起去尋找原因，而不是一味地去進行指責，認為孩子，這里不對，那裡不對。
我們應該多鼓勵孩子，和他們一起總結經驗，保證下次出現類似的題目，自己肯定會作對，才是合理的方法。
四、培養好的學習習慣
不要只關注孩子的學習成績，特別是小學上了三年級它就是學習的一個分水嶺，會加很多一二年級完全不一樣的知識點。那麼這個時候，家長更應該，鼓勵孩子勇于思考，認真觀察題目。不要看到題目就退縮，要勇於挑戰自己。
家長也可以陪伴孩子，多學多做多看題目。讓孩子形成很好的學習習慣和思維邏輯，這樣做起來就不至於不容易接受了。
總之，小學數學的題目，一直是這麼嚴謹而且認真的。也並不是所謂的語言陷阱，因為就是要從小培養孩子們從小到大，認真思考，認真觀察的能力。有句話說得好，「學好數理化，走遍天下都不怕！」所以數學的重要性，也是至關重要的。
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