9加9除3等於多少?國小生寫12被判錯,家長質問老師,卻被回擊

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孩子是未來的希望,大眾教育的覺醒,越來越多的人明白,教育的重要性。所以說教育好一個孩子是一個家庭最為重要的事情。

家長們看孩子的學習好與不好,第一反應就是看孩子的考試成績到底怎麼樣。所以很多家長,為了自己的孩子不落後於別的孩子,不惜重金在外面給孩子報名補習班,或者請家教,來幫助孩子學習。

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可是隨著「雙減政策」的實施,各種輔導機構就被迫倒閉或者休整了。可是孩子的學習,並不能放下不管,這個時候萬般無奈之下,家長們只好自己輔導孩子。

與自己想像的不同,很多家長突然發現,自己居然連國小生都教不了了。而且自己當時學過的內容,很多都進行更改和變化,比如說「九大行星」現在是「八大行星」。又比如說當時學過的一些古詩里的字,自己真的記得是那樣讀的,可是看一下並不是那樣。

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一、三年級國小生數學題,「9+9÷3=12」居然不對?

除了英語是中國學生公認的討厭學科以外,數學也讓國小生們頭疼不已。與我們的語文不同,數學的答案是唯一的,不像語文,主觀類的大題,只要我們回答相似就可以得分。前不久,一位媽媽在網絡上曬出來自己兒子的數學試卷,兒子答得還挺好,但是就是有一道題錯了。

9+9÷3=12」居然不對?自己看了一遍,確實沒有錯啊,實在找不到原因。看了一下,加減混合運算,沒有小括號的時候,確實是先算乘除再算加減。並且評論區也有網友表示,確實沒有算錯,可能是老師批改錯了。

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於是這位媽媽無奈之下只好去問兒子的數學老師,想知道到底是錯在哪裡?老師說,「審題沒有清楚,再好好看一下。」

這下,這位媽媽,才認真看了題目,「9加9除3,結果是多少?」我們都知道,「除」和「除以」並不是同一個意思。 「除」就是後面那個數是被除數,而「除以」則是前面的那個數是被除數。所以這道題的正確列式應該是,「9+3÷9」。

這位媽媽知道以後,立馬去給網上的朋友們進行了解釋,但是卻引發了大家的討論。

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二、數學題變成了文字游戲?

大家看到這個以後,紛紛進行了討論。有人表示,「又不是公務員考試,怎麼還搞數字游戲呢?」也有網友說,「這完全是在整人。」

不過,類似於這種的題目,並不是個例,在數學題目中,還是經常會出現的。比如這道題,「教室里有11盞燈,拉滅了4盞燈,教室里還有幾盞燈?」很多人,可能會脫口而出,還有7盞燈。那就大錯特錯了,因為不管燈滅還是不滅,都是在教室裡面的。

其實這種有點腦筋急轉彎性質的題目,可以更好地鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力。

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三、不應該只關注分數,更應該注重過程

很多家長,對待孩子學習成績的好壞,只會用分數來進行評定孩子近段時間的學習到底有沒有認真。

其實,我們更應該觀察孩子學習的這個過程,到底是怎麼樣的。不要只是盯著分數,也許這段時間課程難度加深,大家都考得分數不高。又或者說,出題比較偏,孩子根本沒有涉及到。又或者說這道題自己會做,是沒有看清楚題目而做錯了。

我們應該陪著孩子一起去尋找原因,而不是一味地去進行指責,認為孩子,這里不對,那裡不對。

我們應該多鼓勵孩子,和他們一起總結經驗,保證下次出現類似的題目,自己肯定會作對,才是合理的方法。

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四、培養好的學習習慣

不要只關注孩子的學習成績,特別是小學上了三年級它就是學習的一個分水嶺,會加很多一二年級完全不一樣的知識點。那麼這個時候,家長更應該,鼓勵孩子勇于思考,認真觀察題目。不要看到題目就退縮,要勇於挑戰自己。

家長也可以陪伴孩子,多學多做多看題目。讓孩子形成很好的學習習慣和思維邏輯,這樣做起來就不至於不容易接受了。

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總之,小學數學的題目,一直是這麼嚴謹而且認真的。也並不是所謂的語言陷阱,因為就是要從小培養孩子們從小到大,認真思考,認真觀察的能力。有句話說得好,「學好數理化,走遍天下都不怕!」所以數學的重要性,也是至關重要的。

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