女孩在日記上寫著:王叔叔來我家找我媽媽玩!他抱起了我媽媽還親了,父親看兩遍後卻笑到不行了

丈夫看完女兒日記後怒駡妻子, 因為日記上面寫著:「今日王叔叔來我家玩媽媽, 說做完作業後, 可以吃點心。

然後, 王叔叔誇我作業做得好, 於是叔叔抱起了我媽媽, 叫叔叔小心一點, 之後叔叔又親了我媽媽, 也親了我奶奶, 也親了我。 」妻看完日記後怒斥女兒。

女孩在日記上寫著:王叔叔來我家找我媽媽玩!他抱起了我媽媽還親了,父親看兩遍後卻笑到不行了

女兒哭道:「爸爸, 我把標點符號點錯了。 」

原文應該是要這樣的:「今日王叔叔來我家玩, 媽媽說做完作業後, 可以吃點心。 然後, 王叔叔誇我作業做得好, 於是叔叔抱起了我, 媽媽叫叔叔小心一點, 之後叔叔又親了我, 媽媽也親了我, 奶奶也親了我。 」總歸一句話 : 標點符號真的要學好!

而另一則故事也很妙啦!

還在讀三年級的妹妹是個左撇子, 有一天老師在放學前出了個作文題目, 作為同學們的家庭功課, 妹妹急急忙忙的抄下題目, 就收拾書包回家了。回家後開啟聯絡簿, 才看到作文題是 [媽媽的毛] , 這下可難倒這個三年級的小女生了!

女孩在日記上寫著:王叔叔來我家找我媽媽玩!他抱起了我媽媽還親了,父親看兩遍後卻笑到不行了

妹妹絞盡腦汁想了半天, 才寫了兩行:『媽媽的毛, 最長的是頭髮, 最短的是睫毛』, 就再也寫不下去了, 於是跑去問媽媽。媽媽一看到題目是寫關於她的毛, 著實嚇了一跳。 於是, 媽媽打電話去和老師理論, 質問老師怎麼出這種題目。

媽媽:『老師啊, 你有沒有搞錯, 孩子還這麼小, 怎麼能出這種題目呢?』老師:『這作文題目有什麼問題嗎?我覺得小孩子越早寫這種題目越好。 』﹝老師覺得這樣可以讓小朋友早一點知道感恩。 ﹞

媽媽:『有沒有搞錯啊?你這老師是怎麼當的?』老師心想, 會不會是媽媽不好意思在小孩面前自己誇讚自己, 才不好意思寫?於是說:『要是真的不會寫, 也可以問問爸爸啊, 參考一下他的意見。 』這時媽媽真的氣瘋了, 生氣的罵:『我說老師啊!再怎麼樣也不能出「媽媽的毛」這種題目嘛!』老師嚇了一跳:『我出的題目是 …『媽媽的手』耶!

女孩在日記上寫著:王叔叔來我家找我媽媽玩!他抱起了我媽媽還親了,父親看兩遍後卻笑到不行了

【爸爸的蛋】

聯絡簿裡, 老師讓學生用「皺紋」一詞造句, 當家庭作業。小強寫道︰「我爸爸的蛋有很多皺紋。 」

老師寫給家長評語︰〝不要把什麼地方都給小孩子看, 影響身心發展, 很不好。 〞

爸爸回復︰……… ……… ………這孩子經常漏東忘西的, 真是粗心, 他少寫了一個「臉」字。

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